ความท้าทายของการใช้ AI ในการวางแผนการสอน: ประสบการณ์จากมหาวิทยาลัยหอการค้าไทย (UTCC)

เมื่อวานนี้ ผมเพิ่งก้าวเข้าสู่ห้องประชุมของมหาวิทยาลัยหอการค้าไทย (UTCC) ในกรุงเทพ ด้วยหัวใจที่เต้นรัว ผมไม่เคยคิดว่าการประชุมเกี่ยวกับ AI ในมหาวิทยาลัยจะทำให้ผมรู้สึกเหมือนกำลังเข้าสู่สนามรบ แต่นั่นคือสิ่งที่เกิดขึ้น

“AI เป็นตัวที่น่าขยะแขยง! มันคือเครื่องมือของคนไร้ศีลธรรม!” เสียงตะโกนของอาจารย์ท่านหนึ่งดังก้องห้องประชุม ทำเอาผมสะดุ้ง นี่คือจุดเริ่มต้นของการถกเถียงที่ดุเดือดที่สุดเท่าที่ผมเคยเห็นในรั้วมหาวิทยาลัย

ในฐานะผู้เชี่ยวชาญด้าน AI และการศึกษา ผมรู้สึกว่าต้องลุกขึ้นพูด “เพื่อนร่วมงานที่รัก” ผมเริ่มต้น เสียงสั่นเครือ “ผมเข้าใจความกังวลของทุกท่าน แต่ประสบการณ์ของผมที่ UTCC แสดงให้เห็นว่า AI ไม่ใช่ศัตรู แต่เป็นพันธมิตรที่มีค่า”

ผมเล่าถึงคืนที่ผมนั่งทำงานจนดึก พยายามออกแบบแผนการสอนใหม่ๆ ให้นักศึกษา แต่ความคิดก็ว่างเปล่า จนกระทั่งผมลองใช้ AI ช่วยระดมความคิด และเกิดเป็นแผนการสอนที่สร้างสรรค์เกินคาด

“แต่ AI อาจให้ข้อมูลผิดๆ!” มีเสียงแทรกขึ้น

ผมพยักหน้า “ใช่ครับ และนั่นคือเหตุผลที่เราต้องตรวจสอบข้อมูลอย่างละเอียด” ผมเน้นย้ำ “ความเชี่ยวชาญของเราคือกุญแจสำคัญในการใช้ AI อย่างมีประสิทธิภาพ”

ทันใดนั้น ไฟในห้องประชุมก็ดับ เสียงฮือฮาดังขึ้น แต่ผมไม่ยอมหยุด ผมใช้ไฟฉายจากโทรศัพท์มือถือส่องหน้า และพูดต่อ “เหมือนโทรศัพท์มือถือเครื่องนี้ ที่แม้จะออกแบบมาให้ติดต่อสื่อสาร แต่ในสถานการณ์ที่คาดไม่ถึงไฟ Flash ยังช่วยให้เรามองเห็นในที่มืดได้” ผมเล่าต่อ “นี่แหละคือตัวอย่างที่ดี! เราต้องพร้อมปรับตัวเสมอ เหมือนที่เราต้องปรับตัวกับ AI”

เมื่อไฟกลับมา ผมสังเกตเห็นสีหน้าของเพื่อนร่วมงานเปลี่ยนไป พวกเขาเริ่มพยักหน้า และบางคนถึงกับยิ้ม

“AI ไม่ได้มาแทนที่เรา” ผมสรุป “แต่มันมาเพิ่มศักยภาพให้เรา ให้เราสามารถสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่ดีขึ้นสำหรับนักศึกษาของเรา”

เมื่อการประชุมจบลง ผมรู้สึกเหนื่อยแต่ภูมิใจ การถกเถียงวันนี้อาจเป็นจุดเริ่มต้นของการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ใน UTCC และมหาวิทยาลัย AI อื่นๆ ในกรุงเทพ

ประสบการณ์นี้ย้ำเตือนผมว่า การใช้ AI ในการศึกษาไม่ใช่แค่เรื่องเทคโนโลยี แต่เป็นเรื่องของการเปิดใจ การปรับตัว และการร่วมมือกัน เพื่อสร้างอนาคตที่ดีกว่าสำหรับการศึกษาไทย

ผมหวังว่าเรื่องราวของผมจะช่วยจุดประกายให้เพื่อนร่วมวิชาชีพคนอื่นๆ กล้าที่จะลองใช้ AI ในการวางแผนการสอน เพราะนี่คือก้าวสำคัญที่จะช่วยให้เราเตรียมนักศึกษาให้พร้อมสำหรับโลกยุคดิจิทัลได้อย่างแท้จริง

*note: บทความนี้คือเหตุการณ์สมมุติ ที่ถูกปรับแต่งโดย Claude Sonnet 3.5 จาก บทความ “อาจารย์ใช้ AI ในการวางแผนการสอน? จริยธรรมอยู่ที่ไหน?”